Lucija Živković

Prezentacija za radionicu Zauzeti se za sebe u okviru Treninga životnih vještina.

Gotov materijal

Prezentacija za radionicu-Zauzeti se za sebe

trening-zivotnih-vje

Ante Gašpardi

Iako zvuči nevjerojatno, buka je jedan od najvećih zagađivača okoliša. Smatra se da
oko 80 milijuna Europljana živi u područjima gdje razina buke prelazi preporučene
vrijednosti.
Buka je svaki neželjeni zvuk koji višestruko ugrožava ljudsko zdravlje i sluh. Radi se
o svakom zvuku koji prekoračuje najviše dopuštene razine s obzirom na vrijeme i mjesto
nastanka u sredini u kojoj ljudi rade i borave - Zakon o zaštiti od buke (NN 20/03) .
Buka kojoj su ljudi svakodnevno izloženi, okolinska, buka boravišnih prostora i radnih
prostora, jedan je od najvećih problema ljudskog okoliša, posebno u gradskim područjima.





Doc. dr. sc. Marisa Klančnik, dr. med., spec. otorinolaringologije, audiolog, KBC Split
(Članak preuzet iz časopisa Javno zdravstvo)


BUKA - OŠTEĆENJE SLUHA

buka

Gabrijela Zečević

mag. prim. obr. Gabrijela Zečević

Videozapis izrađen u Adobe Spark kao motivacija za obilježavanje Majčinog dana. Moguće ga je koristiti na satu razrednika. Video je namijenjen učenicima razredne nastave.

Čestitka za Majčin dan

majcin-dan

Maja Husar

Primjer metodičke pripreme za integriranu nastavu Sata razrednika, Hrvatskog jezika i Likovne kulture.




Nastavnička priprema

Usudimo se biti drugačiji

usudimo-se-biti-drug

Zdenka Hrvoić

Roditeljski sastanak usmjeren je na razumijevanje sukoba među djecom te na načine njihove prevencije i rješavanja. Govori o najčešćim uzrocima nesuglasica među učenicima i načinima njihovog pravovremenog prepoznavanja. Roditelji dobivaju korisne alate za prepoznavanje znakova nasilja te strategije za njegovo sprječavanje i rješavanje. Također, objašnjava se kako škola potiče nenasilnu komunikaciju i empatiju kod djece u svakodnevnom školskom radu. Naglašava se važnost otvorene i iskrene suradnje između roditelja i škole u stvaranju sigurnog okruženja. Roditeljima se pružaju smjernice za razvoj pozitivnih socijalnih vještina kod djece, s naglaskom na prevenciju nasilja, kao i prijedlozi kako aktivno sudjelovati u njihovoj provedbi.

Roditeljski sastanak, NASILJE MEĐU DJECOM, razredna nastava 1.- 4. razred

roditeljski-sastanak

Ksenija Lekić

Escape room "Potraga za boljim internetom" namijenjen učenicima OŠ za ponavljanje sadržaja o sigurnosti i mogućim opasnostima na internetu. Sudionicima ove potrage je na kraju dostupna i Diploma koju mogu ispuniti i preuzeti.

DSI 2024. - Potraga za boljim internetom

dsi-2024

Mirta Malčić

Otpadna ulja su jedan od najvećih zagađivača prirode. Većina otpadnog ulja završi u prirodi što predstavlja opasnost za okoliš: tlo može  učiniti nepogodno za rast biljaka  a može kobno utjecati i na životinjski svijet u vodama. Otpadno ulje iz friteza učenici su reciklirali i iz njega proizveli mirisne svijeće.

Recikliranje u svrhu održivog razvoja

recikliranje

Mira Petek

Kalendar se otvara u adventsko vrijeme. Sadrži skup aktivnosti "Brojimo dane do Božića". Aktivnosti se u obliku zadataka provode najčešće od 1. do 25. prosinca. Neke od aktivnosti su ispisati promjene koje učenici žele napraviti na sebi  naučiti nešto o svecima koje slavimo tijekom prosinca koji su uzor za dobra djela: sv. Barbara  sv. Lucija  sv. Nikola  promišljati o vrijednostima blagdana kroz poruke u pričama i animiranim filmovima  pomagati ukućanima u jednostavnijim poslovima  izraditi poklon za prijatelja  izraditi ukras za učionicu  napraviti čestitku i obradovati nekoga  izraditi kućicu ili hranilicu za ptice  prikupiti igračke za djecu u potrebi  nazvati baku i djeda  pomoći nekome u susjedstvu kome treba pomoć ili ga razveseliti posjetom  napraviti jednostavne slastice  čaj ili topli napitak i sl.

ADVENTSKI KALENDAR

TEREZIJA ZOKIĆ

Na listiću je naputak učenicima prema kojem će, slobodnim kretanjem po učionici, satnati zanimljive i neobične pojedinosti o svojim prijateljima iz razreda.


U našem razredu - obrazovna igra

u-nasem-razredu

Radionica je namijenjena učenicima 7. i 8. razreda osnovne škole s ciljem upoznavanja tradicijskih običaja kroz interaktivne aktivnosti. Nakon istraživanja kulturne baštine, učenici  uspoređuju prošlost i sadašnjost te analiziraju prednosti i izazove očuvanja tradicije.
Radionica traje 90 minuta tijekom koji učenici u grupnom radu na zadane teme razgovaraju o tradicijskim običajima, prezentiraju te daju refleksije o radu i osobnom doprinosu u očuvanju tradicije.
Na kraju radionice učenici će moći opisati tradicijske običaje svog kraja, objasniti njihovu važnost te raspravljati o njihovom očuvanju u suvremenom društvu.

Osobni i socijalni razvoj